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2022年09月26日
從一線教師到全縣高中學段教研員，從教27年,，萬莉為合江教育事業(yè)默默無聞地貢獻著自己的力量,，同行們都這樣評價她：初心向上，純真至美,。
記者見到萬莉時,，她正在和合江中學高一年級語文教師關于新教材在教學實踐中的運用進行研討、指導,。1995年萬莉成為了一名人民教師,，扎根基層，成為一名教學能手,。到2013年,，她走上了教研崗位，現為合江縣教育發(fā)展研究中心科研室工作員,、中小學室高中學段組長,、高中語文教研員，省級重點課題項目負責人,，瀘州市鄧紹莉名師工作室組長,。
合江縣教育發(fā)展研究中心中小學室主任鄭善軍說：“她是合江縣的高中語文教研員，閱讀寫作是她的特長,，她對高中語文,、初中語文、小學語文都有很大的影響,?！?/span>
從教27年,，無論是在基層學校還是在教研崗位，萬莉都不甘平庸,。她覺得課題,、活動乃至成果要回歸學校、回歸教師,，因此她跑遍了全縣大大小小的學校,，和老師們一起編寫校本教材，一起制定科研計劃,，為教師服務,，或專題報告，或跟進培訓,，或現場指導,，或專業(yè)咨詢，與老師們共同成長的過程中,，她感覺也提升了自己的人生價值,。
合江縣教育發(fā)展中心教研員、高中學段組長萬莉說：“站在教研員的角度,，對教學研究的思考會更多一些,。以前我是一個基層普通教師，可能就只能看到自己的教學課堂,、學生等等,，那么到了教研員的角度，可能就會更多地關注理論研究,、實踐研究等方面,。”
業(yè)余時間,，她還是作家和詩人,，各類詩、詞,、聯,、文和兒童文學的創(chuàng)作者，正能量和精神文化的倡導者,。
萬莉說：“一方面是作為自己的業(yè)余愛好,，喜歡讀點書，寫點東西來抒發(fā)自己的內心,。另外一方面,，我覺得作為一名老師，如果你喜歡閱讀、寫作,，對學生是有非常大的影響,，我特別希望能夠用文學的力量去感召學生?！?/span>
一路走來,，熱愛文學創(chuàng)作和教學教研的萬莉獲得了可喜的成績，曾獲全國“冰心兒童文學新作獎”,，全國青少年愛國主義讀書教育活動教師特等獎,，四川省教育發(fā)展改革優(yōu)秀成果二等獎等，詩,、文作品若干在《中國校園文學》《少年文藝》《文學少年》《四川文學》等發(fā)表,。萬莉初心不改，依然純粹,，默默為合江教育和文化事業(yè)貢獻著自己的力量，也默默踐行著自己對真善美的不懈追求,。
萬莉說：“榮譽是過去式,，是自己工作和經歷的一座里程碑。我作為一名共產黨員,，在今后的工作中,，會努力認真地工作，為合江的教育事業(yè)盡一點自己的力量,?！?/span>
