李紅英:講好課就是愛(ài)學(xué)生
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不詳
2016年11月16日
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她是一名職業(yè)院校的大學(xué)教師,,本著“講好課就是愛(ài)學(xué)生”的教育理念,她注重理論與實(shí)際相結(jié)合,,采用多種教學(xué)方法,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,成為了學(xué)生們的良師益友,,她就是四川三河職業(yè)學(xué)院的李紅英,。
李紅英現(xiàn)在是四川三河職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系副主任、管理教研室主任,。在學(xué)院任教期間,,李紅英始終奉行“講好課就是愛(ài)學(xué)生”的教育理念,先后擔(dān)任《人力資源管理》,、《財(cái)務(wù)管理》,、《國(guó)際金融》等十多門課程的主講教師。在李紅英的心中,,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,,才會(huì)用心執(zhí)教,,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
李紅英說(shuō):“我希望學(xué)生來(lái)學(xué)校之后,,能夠?qū)W到東西,,不要在大學(xué)里面虛度光陰,而我想作為一個(gè)老師怎樣去愛(ài)護(hù)學(xué)生,,那首先要講好課,,講好課的同時(shí)要做好大量知識(shí)儲(chǔ)備,然后在課堂上把應(yīng)該傳遞給學(xué)生的知識(shí)傳遞給學(xué)生,。”
正是由于對(duì)教學(xué)工作始終如一的熱愛(ài),,無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,李紅英都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,,不斷充實(shí)新的內(nèi)容,,并且注重授課方法,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過(guò)辯論賽、典型案例熱點(diǎn)討論、課堂游戲等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),她的課堂,,總是歡聲笑語(yǔ)不斷,。
四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生周鑫說(shuō):“我們班的學(xué)生都非常喜歡上李老師的課,李老師的課堂上游戲互動(dòng)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是最多的,,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在上課都不喜歡死板的上課,,所以李老師在這一點(diǎn)是深得學(xué)生的喜愛(ài)。”
作為一所高職院校,,學(xué)生在校不僅要學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能以及與人溝通,、合作共事的職業(yè)能力,。
李紅英說(shuō):“職業(yè)類院校的學(xué)生更注重的是技能的培養(yǎng),所以在我的授課過(guò)程中,,會(huì)引入一些課堂游戲,、案例分析等理實(shí)結(jié)合的內(nèi)容。”
在學(xué)校三年,,李紅英不僅傳授給學(xué)生理論知識(shí),,同時(shí)也教會(huì)學(xué)生一些職場(chǎng)技巧,這些職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和技巧讓學(xué)生在實(shí)習(xí)階段也嘗到了甜頭,。
四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生周鑫說(shuō):“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)非常困難,,每一年都有不計(jì)其數(shù)的學(xué)生畢業(yè),找工作非常艱難,。所以李老師她在上課的時(shí)候不僅僅是教授我們一些專業(yè)知識(shí),,她還會(huì)根據(jù)專業(yè)課的內(nèi)容來(lái)給我們做一些實(shí)訓(xùn)。”
四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生王宏說(shuō):“她會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合,,將自己以前工作的經(jīng)歷,,還有在教學(xué)上的一些問(wèn)題投入到教學(xué)過(guò)程中,讓我們來(lái)分析,。跟她上課能學(xué)到很多在其他老師課上學(xué)不到的東西,,一些社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷,、理論和實(shí)際,,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)都能用上,,而且都特別適用,,特別合適。”
大學(xué)教師是人類文明知識(shí)的傳播者、人類靈魂的塑造者,。教師的世界觀,、價(jià)值觀、知識(shí)水平,、道德修養(yǎng)等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。李紅英十分注重自身的師德和知識(shí)修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,,身正為范”,,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在學(xué)生面前做出表率,,引導(dǎo)學(xué)生確立人生最高的理想和人格追求,,她也被評(píng)為“學(xué)生最喜歡的教師”。
(新聞中心)
李紅英現(xiàn)在是四川三河職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系副主任、管理教研室主任,。在學(xué)院任教期間,,李紅英始終奉行“講好課就是愛(ài)學(xué)生”的教育理念,先后擔(dān)任《人力資源管理》,、《財(cái)務(wù)管理》,、《國(guó)際金融》等十多門課程的主講教師。在李紅英的心中,,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,,才會(huì)用心執(zhí)教,,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
李紅英說(shuō):“我希望學(xué)生來(lái)學(xué)校之后,,能夠?qū)W到東西,,不要在大學(xué)里面虛度光陰,而我想作為一個(gè)老師怎樣去愛(ài)護(hù)學(xué)生,,那首先要講好課,,講好課的同時(shí)要做好大量知識(shí)儲(chǔ)備,然后在課堂上把應(yīng)該傳遞給學(xué)生的知識(shí)傳遞給學(xué)生,。”
正是由于對(duì)教學(xué)工作始終如一的熱愛(ài),,無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,李紅英都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,,不斷充實(shí)新的內(nèi)容,,并且注重授課方法,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過(guò)辯論賽、典型案例熱點(diǎn)討論、課堂游戲等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),她的課堂,,總是歡聲笑語(yǔ)不斷,。
四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生周鑫說(shuō):“我們班的學(xué)生都非常喜歡上李老師的課,李老師的課堂上游戲互動(dòng)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是最多的,,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在上課都不喜歡死板的上課,,所以李老師在這一點(diǎn)是深得學(xué)生的喜愛(ài)。”
作為一所高職院校,,學(xué)生在校不僅要學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能以及與人溝通,、合作共事的職業(yè)能力,。
李紅英說(shuō):“職業(yè)類院校的學(xué)生更注重的是技能的培養(yǎng),所以在我的授課過(guò)程中,,會(huì)引入一些課堂游戲,、案例分析等理實(shí)結(jié)合的內(nèi)容。”
在學(xué)校三年,,李紅英不僅傳授給學(xué)生理論知識(shí),,同時(shí)也教會(huì)學(xué)生一些職場(chǎng)技巧,這些職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和技巧讓學(xué)生在實(shí)習(xí)階段也嘗到了甜頭,。
四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生周鑫說(shuō):“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)非常困難,,每一年都有不計(jì)其數(shù)的學(xué)生畢業(yè),找工作非常艱難,。所以李老師她在上課的時(shí)候不僅僅是教授我們一些專業(yè)知識(shí),,她還會(huì)根據(jù)專業(yè)課的內(nèi)容來(lái)給我們做一些實(shí)訓(xùn)。”
四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生王宏說(shuō):“她會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合,,將自己以前工作的經(jīng)歷,,還有在教學(xué)上的一些問(wèn)題投入到教學(xué)過(guò)程中,讓我們來(lái)分析,。跟她上課能學(xué)到很多在其他老師課上學(xué)不到的東西,,一些社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷,、理論和實(shí)際,,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)都能用上,,而且都特別適用,,特別合適。”
大學(xué)教師是人類文明知識(shí)的傳播者、人類靈魂的塑造者,。教師的世界觀,、價(jià)值觀、知識(shí)水平,、道德修養(yǎng)等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。李紅英十分注重自身的師德和知識(shí)修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,,身正為范”,,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在學(xué)生面前做出表率,,引導(dǎo)學(xué)生確立人生最高的理想和人格追求,,她也被評(píng)為“學(xué)生最喜歡的教師”。
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