1992年,,懷揣著振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)的夢(mèng)想,年僅19歲的胡在容回到了母?!堟?zhèn)梧桐小學(xué),,成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。從普通教師到合江縣特殊教育學(xué)校黨支部書記,、校長,,胡在容31年的教育生涯里,為無數(shù)特殊兒童照亮了前行的路,。
2004年,,胡在容接受組織安排到合江縣特殊教育學(xué)校擔(dān)任校長,面對(duì)31名特殊孩子茫然無助的眼神和家長熱切期盼的目光,,她暗下決心,,要扎根特教,為這些不幸的孩子創(chuàng)造幸福,,讓“缺萼的花兒”在陽光下綻放,。
多年來,胡在容潛心探索特殊教育的改革之路,,積極推行課程改革,,對(duì)勞動(dòng)課程、藝體課程進(jìn)行研討與實(shí)踐,,帶領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)手語,,制定個(gè)別化教育計(jì)劃,、開展康復(fù)訓(xùn)練,教學(xué)生刺繡,、雕刻,、縫紉等,提升了學(xué)生融入主流社會(huì)的適應(yīng)能力,。從“重知識(shí)”到“重技能”,,從“教師的教”到“學(xué)生的學(xué)”,她不斷更新教育理念,,帶領(lǐng)教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了“雙師型”轉(zhuǎn)變。
合江縣特殊教育學(xué)校黨支部書記,、校長胡在容說:“讓我最欣慰的是,,近些年,學(xué)校畢業(yè)的聾啞學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了百分之百,,當(dāng)一群群畢業(yè)生離開學(xué)校的時(shí)候,,就是對(duì)老師最好的禮贊?!?/span>
十九年來,,胡在容堅(jiān)守初心,堅(jiān)持做有溫度的特殊教育,,致力于讓殘疾孩子也可以向陽而生,、逐光而行。在她的帶領(lǐng)下,,縣特殊教育學(xué)校已建設(shè)成為特教師生的精神家園,,并成為瀘州市殘聯(lián)的雕刻職技基地,榮獲瀘州市課堂教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng),、四川省殘疾人文藝匯演一等獎(jiǎng),、全國殘疾人文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教師,,兩名教師先后榮獲全國“特教園丁”光榮稱號(hào),。在教師節(jié)即將到來之際,孩子們也為辛勤耕耘的“園丁”們送上了最真摯的祝福,。
合江縣特殊教育學(xué)校學(xué)生豆廷惠:“親愛的老師,,祝您節(jié)日快樂,我愛您,!”